초등 디지털 시민성 교육 - AI와 미디어 리터러시
- Pinkowl
- 2023년 8월 13일
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최종 수정일: 2024년 2월 23일
2023 경기도교육청 핵심 교육역량에 디지털시민성 교육이 7위로 정해질만큼 학생들의 디지털리터러시 교육의 중요성은 점점 커지고 있어요. 경기도 교육청에서는 디지털시민성 교육의 지속적인 효과를 위해 DQ(디지털리터러시 지수)역량을 진단하는 도구까지 만들고 있어요. 인공지능의 발전은 우리에게 편리함을 주지만 인공지능과 미디어로 융합한 딥페이크, 가짜뉴스는 우리 아이들의 미래를 위협하고 있기 때문이지요.
이티랩에서는 광명서초등학교 5학년 전체를 대상으로 3회에 걸쳐 디지털 시민교육 진행했어요.
인공지능과 가짜뉴스
인공지능으로 사실과 주장 구분하기
유튜브 리터러시 & 디지털 발자국
딥페이크와 생성형AI로 생겨나는 진짜같은 가짜뉴스를 살펴보고, 미디어리터러시의 중요성을 실감했어요. <우리 학교 홍보기자> 활동으로 미디어의 역할도 경험하며 정보 파악을 빠르게 알리고 독자의 눈길을 끄는 뉴스 제목을 만들기 위해 고민해보고,
<시민 팩트체커>가 되어 정보 판별 기준도 알아보았어요.
모둠별로 미디어가 되어 뉴스를 제작하고 발표하는 시간은 모두가 신나했어요. 앞서 배운 정보를 판별하는 기준으로 가짜인지 진짜인지 논리적으로 분석하는 방법을 경험으로 알게 되는 시간이지요.
슬기로운 미디어생활을 위해 유튜브리터러시를 실천해보고, 디지털발자국의 중요성을 배운 후 생성형 AI로 수업후기도 남겨보았어요. 디지털 발자국 홍보포스터를 만들어 배포하고 싶을 만큼 학생들의 귀여운 표현력과 재치가 빛났습니다.
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